不可否认我们平时的选拔制度经常带有排他的色彩。以应试教育为中心的人才选拔制度更注重竞争而对彼此间的协作则不够重视。当然，竞争本身并不是一件坏事，它往往能使当事人产生一种危机意识，进而客观地评价自己，发现自己的局限性，并努力以更加奋勇的拼搏精神去不断地超越他人、超越自己。
然而，这种鼓励“零和博弈”式的竞争，不是你输便是我败、你问鼎第一我便只能占得其二的方式，往往会令广大学生在认识上产生这样的误区：觉得唯有自己力争上游、挫败群雄，方能在竞争中鹤立鸡群、脱颖而出。尤其是男生更是有这种一争高低的念头。
由此，男孩们更多地专注于自身的发展而不愿主动与人交流，也不愿将自己的成功经验告诉他人；而对于比自己更优秀或者对自己的前途产生威胁的同伴们，则让他们觉得一种紧迫的外在压力，反而折腾得自己万分压抑。
的确，社会不能没有竞争，有竞争才能激发动力、增强活力，促使学生们不断向前，不敢稍有懈怠。但是并不是所有的竞争都是你输我赢的关系，也并不是要竞争就不能有合作，竞争双方也绝不是截然对立的“冤家对头”。